نکات هر فصل را اینجا بصورت متن خلاصه شده و دقیق و بدون غلط تایپی بنویسید و در تالار الماس منتشر کنید.

حتما نکات مربوط به همین کتاب و همین فصل باشد و نکات کتاب ها و فصل ها را در موضوع خودش بارگذاری کنید.

اگر کودکی نتواند تفاوت ماه وراه تشخیص دهد در طبقه دشواری درک شنوایی جای میگیرد

اگر کودک در قسمت های مختلف دستگاه تکلمی خود نقص داشته باشدمانند شکاف های سقف دهان و...گوییم که اشکال تکلمی کودک در اثر نقص در دستگاه تکلم اوست .

اصطلاح افازی برای بزرگسالان ودیسفازی برای کودکان به معنای اخص آن برای نشان دادن دشواری ها در درک نشانه ها ی مربوط به زبان بکار میرود 

اصطلاح هیپر لکسی برای کودکانی بکار می رود  که می توانند واژه هارابخوانند اما مفهوم انها را نمی فهمند 

در بررسی کودکان با دشواری های ریاضی باید به مشکلات درک بینایی وتفکر این کودکان نیز توجه شود 

کودکان بادشواری های اساسی در ریاضیات معمولا در زمینه درک روابط فضایی دچار مشکل شدید هستند

پریدن توانایی حرکتی مربوط به عضلات بزرگ است

هرچه واژه ها انتزاعی وذهنی باشند فهم انها دشوارتر است

برای تشخیص کودکان دارای نارسایی ذهنی اول باید بهره هوشی سنجیده شود 

برای سادگی مطالعه مشکلات کودکان با نارسایی های یادگیری آنان رابه ۷گروه تقسیم کرده اند.

برای کودکان که میتوانند واژه ها رابخوانند اما مفهوم آن هارا نمی فهمند اصطلاح هیپرلکسی بکار می رود 

نیمکره راست در یادگیری غیرکلامی نقش دارد.

اگر کودک به علت محرومیت های شدید وعمیق عاطفی وروانی دچار مشکلات تکلمی شود این کودک را ناسازگار می نامند.

دیسفازی حرکتی یابیانی به معنای اختلال در قدرت بیان یا تولید نشانه های کلامی است

مایکل باست زبان درونی را زبانی می داندکه فرد با ان می اندیشد

لازم به تدکر است که تشخیص کودکان باافازی  بیانی وافازی درکی از هم بسیار مشکل است زیرا درآفازی درکی یا ناتوانی در درک نمادهای شنیده شده نیز کودک مشکل تکلمی دارد در حالیکه ریشه ناتوانی تکلمی اودرزبان دریافتی است .

ان دسته از کودکانی که یک کانال حسی را از دست داده‌اند یا هرگز ازآن برخوردار نبوده اند از نطر روند یادگیری دارای مشکل اند

دکتر فراستیگ استفاده از آی.تی.پی.ا.ونیز ازمون وپمن را همراه با ازمون خود توصیه می کند